3年生以上のグループ レッスンをした同じ日の夕方から、低学年のグループレッスンを開催しました。
ご両親共お仕事をされているご家庭が多く、殆どの子が日中を学童で過ごしてからのレッスンです。
暑い暑い1日の終わり、みんなくたびれている筈だけど、汗でぐっしょり濡れた額はどれも笑顔で生き生きしていました。
沢山並ぶ笑顔の中の一人が「〇〇ね、今日のこと楽しみにしてたんだ〜」と、他の1人に囁きました。
するとそれを聞いて、周りの他の子達も「うちも〜」、「うちも〜」と。
お互いに顔を見合わせて笑い合うその姿の何と愛おしいこと🥹
やっぱりお友達と一緒に学ぶのって楽しいよね！！
演奏発表の後は、今回のレッスンのメイン音楽史。
まず音楽家 偉人カードをそれぞれ 時代ごとに並べてもらいました。
それから、音楽を聴いてもらい それがどの時代の 曲かを当てるクイズをしました。
みんな、予想以上に 4期（バロック、 古典、ロマン、近現代）の音楽の特徴を捉えていることに驚きました。
バロックかな？古典かな？と際どい弦楽合奏の問題を出した時、皆が迷う中「これはバロックだと思う！」と自信満々に答える子が。
「大正解🙆」
聞けばその子は、お家でお風呂上がりに髪を乾かしている時に、いつも音楽を流して聞いているそうです。
常々 「日頃から、いろんな音楽を聴くように心がけてください。」と伝えていますが、時間に追われる日々、束の間でもそうした時間を作って下さる親御さんに感謝です✨
一通りクイズを終えた後、 1人の子が 並んだカードを見て
「なんかここまで（ロマン派）は、ドイツとかオーストリアがいっぱい〜」と。
別の子が
「ここから（近現代）は殆どがロシアだ〜！」と。
素晴らしい気づき🙌
素晴らしきや作曲家・偉人カード🙌
そこで「バロックからロマン派までは、ドイツの王家や、みんなも知ってる マリー・アントワネットも嫁いだハプスブルク家が支配していたオーストリアがヨーロッパの中心だったけど、その後それまでヨーロッパの端っこで 文化的に遅れていたロシアが、国の力を見せつけろ！って、国を挙げて芸術家を育てたんだよ。」と言う話をしました。
少し難しいかな〜？と思う説明も、「知ってる！モーツァルトってマリー・アントワネットにプロポーズしたんだよ！」とか、「ロシアってでっか！」とか、思い思いのことを口にしながら、身を乗り出して聞いてくれました。
子供達の、知りたい！学びたい！の意欲で、大いに盛り上がったグループレッスン✨
これからも、みんなで色々なこと知っていこうね😃
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